Permahaven: En Skolehave I Ringsted

På Ringsted Ny Friskole findes en ganske særlig have. Det er ikke en traditionel skolehave med lige rækker af gulerødder og salat, men en levende, dynamisk permakulturhave – Permahaven. Denne have, der spreder sig over 2000 m2, er et vidnesbyrd om, hvad der kan opstå, når pædagogiske visioner og naturens principper forenes med børns nysgerrighed og arbejdskraft. Permahaven er mere end blot et sted, hvor planter gror; den er et læringsrum, et frirum og et samværsrum, der aktivt involverer skolens elever i processen med at skabe et bæredygtigt økosystem.

Historien om Permahaven begyndte at tage form i efteråret 2019, da ideen om en skolehave på det nye arbejdssted opstod. Inspireret af et kursus i skovhavebrug hos Tycho og Karoline stod det hurtigt klart, at denne have skulle bygge på principperne om permakultur. Permakultur handler om at designe bæredygtige menneskelige bosættelser og systemer ved at efterligne naturens mønstre og relationer. Det er en holistisk tilgang, der integrerer landskab, vand, planter, dyr og mennesker på en måde, der skaber gensidig fordel og harmoni.

Fra Græsmark til Levende Have

Den fysiske transformation fra bar græsmark til Permahave startede i foråret 2020. Lige før den første landsdækkende nedlukning i forbindelse med coronapandemien, blev de første spadestik taget til et af havens centrale elementer: et hügelbed. Dette skete under en forældrearbejdsdag, hvilket understreger den fællesskabsdrevne tilgang fra start. Da eleverne vendte tilbage til skolen efter nedlukningen, rykkede en hel 3. klasse ud på det 2000 m2 store areal. Denne klasse kom til at spille en afgørende rolle i havens tilblivelse og fortsatte udvikling. De var ikke blot passive tilskuere, men aktive medskabere.

Eleverne Som Arkitekter og Formidlere

Ejerskabet til haven har været en central værdi i hele processen. Det var den daværende 3. klasse, der udviklede havens hjemmeside – et digitalt vindue til deres grønne projekt. De fik også den ære at undervise den første besøgsklasse i foråret 2023, hvilket vidner om, at de ikke kun har lært at arbejde i haven, men også at formidle deres viden og erfaringer. Havens grundlæggende design blev udarbejdet under en emneuge i efteråret 2019. Specifikt var det den 3. klasse, der var med til at bestemme designet af skovhaven. Ved hjælp af en fælles sektoranalyse og viden om træernes forventede kronediameter, traf børnene beslutninger om placeringen af de forskellige elementer. Dette niveau af involvering har sikret, at børnene har følt et stærkt ejerskab, både gennem det fysiske arbejde og de dyrebare oplevelser og erfaringer, de har høstet ved at tilbringe tid i haven.

Havens Vigtigste Elementer

Opbygningen af Permahaven er sket trin for trin, hvor hvert element er blevet tilføjet med omtanke. Noget af det første, der blev etableret, udover et par små, gravefri bede og det føromtalte hügelbed, var læhegnet mod vest. Et læhegn er essentielt i mange haveanlæg for at beskytte mod vind, skabe mikroklimaer og give levesteder for vilde dyr. Derefter fulgte plantningen af træerne i skovhavens syv bede. En skovhave er et flerårigt plantesystem designet til at efterligne en ung, naturlig skov, men med fokus på planter, der giver mad, medicin eller andre nyttige ressourcer. Den består typisk af flere lag: høje træer, mindre træer/store buske, buske, stauder, bunddække, rodplanter og lianer.

Et andet markant element, der krævede hårdt fysisk arbejde fra de aktive elevers side, var etableringen af vandhullet. Vandhuller er vitale for biodiversiteten i en have, da de tiltrækker insekter, padder og fugle og skaber et stabilt, fugtigt miljø. Lige så stille har haven fundet sin form, selvom der altid er plads til yderligere udvikling og tilpasning. Senest er der tilføjet plader med QR-koder rundt omkring i haven. Disse koder sender besøgende direkte til havens hjemmeside, hvilket er et led i at åbne haven op for et bredere publikum end blot skolens elever og forældre.

Permakulturens Etikker i Praksis

Efter at have gennemført et PDC (Permaculture Design Course) på Friland i 2021, blev det endnu klarere, hvor værdifuld Permahaven er. Permakulturen bygger på tre grundlæggende etikker: Omsorg for Jorden (Earth Care), Omsorg for Mennesker (People Care) og Retfærdig Fordeling (Fair Share). Disse etikker er bærende elementer i Permahavens virke og vision. Som skole og voksne med kontakt til børn har man et stort ansvar for at forme dem til at interagere med livet og verden på en anden, mere bæredygtig måde. Permahavens succes som frirum, læringsrum og samværsrum for børnene på skolen viser potentialet i at integrere disse etikker i hverdagen.

En Sammenligning: Traditionel Skolehave vs. Permahaven

Denne sammenligning viser, hvordan Permahaven repræsenterer en mere kompleks og integreret tilgang til skolehavebrug, der rækker ud over traditionel dyrkning og omfavner bredere økologiske og sociale principper.

En Vision for Fremtiden

Drømmen er, at Permahaven kan tjene som inspiration for andre skoler og institutioner. Når man ser den positive indvirkning, haven har på børnene – som frirum fra hverdagens stress, som et rigt læringsrum, hvor teori omsættes til praksis, og som et samværsrum, der styrker fællesskabet – bliver potentialet tydeligt. Derfor er visionen, at haven med tiden kan danne ramme om besøg af andre skoleklasser, der ønsker at lære om permakultur i praksis, samt workshops for lærere, der ønsker at integrere permakulturens principper i deres undervisning eller etablere lignende haver.

Besøg Permahaven

Som et skridt mod at åbne haven op for et bredere publikum, arrangeres der sideløbende åben-have arrangementer. Disse arrangementer er gratis og giver interesserede mulighed for at opleve haven på første hånd. For praktiske årsager, herunder at den primære kontaktperson bor omkring en times cykeltur væk, er det hensigtsmæssigt at sende en besked på forhånd, hvis man ønsker at besøge haven. Kontaktoplysninger er angivet på havens hjemmeside, som kan findes via QR-koderne i haven eller direkte online.

Ofte Stillede Spørgsmål om Permahaven

Hvad er Permahaven ved Ringsted Ny Friskole?
Permahaven er en 2000 m2 stor permakulturhave etableret på skolens område, designet og udviklet i tæt samarbejde med eleverne for at fungere som et lærings- og produktionssystem baseret på permakulturens principper.

Hvornår blev haven etableret?
Designprocessen startede i efteråret 2019, og de første fysiske elementer blev etableret i foråret 2020.

Hvilken rolle har eleverne spillet?
Eleverne, især den daværende 3. klasse, har været helt centrale. De har deltaget aktivt i design, etablering, vedligeholdelse, udvikling af hjemmesiden og undervisning af besøgende klasser. De har et stærkt ejerskab til haven.

Hvilke elementer findes i haven?
Haven rummer blandt andet et hügelbed, et læhegn, en skovhave med 7 bede, et vandhul og områder med gravefri bede. Der er også QR-koder, der linker til havens hjemmeside.

Hvad betyder permakulturens tre etikker for haven?
Permakulturens etikker – Omsorg for Jorden, Omsorg for Mennesker og Retfærdig Fordeling – danner grundlaget for havens design, drift og formål. De handler om at skabe et system, der er bæredygtigt for både miljøet og de mennesker, der interagerer med det.

Kan man besøge Permahaven?
Ja, haven er åben for besøg, herunder ved åben-have arrangementer. Det anbefales at sende en besked på forhånd for at aftale besøget.

Hvad er visionen for Permahaven?
Visionen er, at haven skal inspirere andre skoler og institutioner til at arbejde med permakultur. Den skal være et levende læringsrum for skolens elever og potentielt danne ramme om besøg af andre klasser og workshops for lærere.

Permahaven ved Ringsted Ny Friskole er et inspirerende eksempel på, hvordan en skolehave kan være meget mere end blot et sted at dyrke grøntsager. Den er et levende laboratorium for bæredygtighed, et klasseværelse under åben himmel og et stærkt fællesskabsprojekt, der ruster børnene til at møde fremtiden med en dybere forståelse for naturen og hinanden.

Kunne du lide 'Permahaven: En Skolehave I Ringsted'? Så tag et kig på flere artikler i kategorien Læsning.