Kim Larsen, Højskolen og Sangbogen

Højskolesangbogen er mere end bare en samling sange; den er et levende vidnesbyrd om dansk kultur, historie og fællesskab. Den udvikler sig konstant, og nye sange optages for at afspejle tiden og de stemmer, der rører sig i samfundet. I de seneste udgaver har dette blandt andet betydet inklusionen af sange fra kunstnere, der appellerer bredt til den danske befolkning, herunder den folkekære sanger og sangskriver, Kim Larsen.

Diskussionen om, hvilke sange der skal med i Højskolesangbogen, er altid levende. Sangbogen skal favne både tradition og fornyelse, og valget af nye sange er en proces, der involverer et udvalg nedsat til formålet. Den seneste udgave, der omtales i forbindelse med flere af de nye sange, er den 19. udgave, som fortsat bygger på den rige tradition, men også åbner op for nye perspektiver og toner.

Kim Larsen i Højskolesangbogen: En Folkekær Stemme

Ja, Kim Larsen er med i Højskolesangbogen, og hans tilstedeværelse understreger sangbogens ønske om at inkludere sange, der har dyb resonans i den brede danske befolkning. Han er repræsenteret med fire sange, der alle har opnået status som nærmest nationale klenodier:

• De smukke unge mennesker
• Om lidt bli’r her stille
• Når nu min verden bliver kold og forladt
• Masser af succes (med Gasolin)

Disse sange synges flittigt på højskolerne, både ved de traditionelle morgensamlinger og ved mere uformelle lejrbål. Kim Larsens død i 2018 udløste en bølge af sorg og hyldest over hele landet, og på adskillige højskoler blev der afholdt særlige mindestunder, hvor hans sange blev sunget med en intensitet, der afspejlede hans betydning for mange.

På Den Rytmiske Højskole i Vig blev morgensamlingen den 1. oktober 2018 dedikeret til Kim Larsen, hvor ”De smukke unge mennesker” blev sunget. Senere erstattede en ”Kim Larsen Memorial” den planlagte undervisning, og eleverne reflekterede over værdierne i hans sange. Et elev-trio spillede ”Langebro” og ”Papirsklip”, og dagen efter samledes elever og lokale om et lejrbål for at synge Kim Larsen-klassikere med snobrød og skumfiduser.

Kim Larsens Dybe Rødder i Højskoletraditionen

Kim Larsens forbindelse til højskoleverdenen var ikke kun som en sangskriver, hvis værker blev optaget i sangbogen. Han havde selv en personlig historie med højskolen, der spillede en skelsættende rolle i hans liv.

Tilbage i vinteren 1964-65, da Kim Larsen var 19 år, tilbragte han nogle måneder på Askov Højskole. Dette var stedet, hvor hans forældre havde mødt hinanden årtier tidligere, og hans mor, Eva Flyvholm, var hele livet optaget af højskolepædagogikken og deltog ofte i ugekurser på Askov.

Kim Larsens ophold på Askov havde stor betydning for ham. Han udtalte selv under en solokoncert på skolen i 2003:

Den dybeste grund til, at jeg sidder her i dag, er, at det halve år, jeg var her, det skylder jeg meget. Jeg havde mange fantastiske lærere…

Han fortalte især om mødet med læreren Niels Højlund, hvis timer var præget af intense diskussioner. Højlund udfordrede eleverne, bad dem læse kilder som Bibelen, Koranen og Marx’ Kapitalen, hvis de fremsatte påstande uden belæg. Dette skubbede den unge Kim Larsen til at søge viden og danne sig mere velbegrundede argumenter. Han blev introduceret til Kingos salmer og Klaus Rifbjergs litteratur, hvilket utvivlsomt påvirkede hans eget tekstunivers.

Interessen for det religiøse og filosofiske felt, der blev vakt på Askov, spores i Larsens sange. Han fortalte, hvordan en historie fra Niels Højlund om nonner, der trofast fortsatte med at afskrive den hellige bog trods overgreb, havde betaget ham. Dette inspirerede sangen ”Marianne” fra albummet 7-9-13, hvor teksten lyder:

Marianne skriver i Bibelen
så mange mystiske ord,
som hun ikke forstår
Millioner forsvinder i vrimlen
falder op, falder ned, falder væk og forgår
Men de ord, som hun modtog fra himlen
De står skrevet med blæk
og for evigt de består.

Litteraturforsker Thomas Bredsdorff har påpeget, at Kim Larsens værk har dybe rødder i Højskolesangbogen og den grundtvigske tradition, især ved at teksterne ofte er vigtigere end melodierne. Han nævner sangen om hospitalsskibet ”Jutlandia” som et eksempel på et ”helt lille højskoleforedrag” i sangform.

Kim Larsens Sanges Betydning for Højskolesangbogen

Inklusionen af Kim Larsens sange i Højskolesangbogen har flere positive effekter. Ifølge Anne Odgård Eyermann, medlem af redaktionsudvalget for den nye Højskolesangbog, er Kim Larsens sange med til at forbinde højskolerne med det øvrige samfund. De kan åbne sangbogen for folk, der ellers ikke kender højskolen og dens sangtradition.

Mens højskolerne for nogle kan virke som lukkede bobler med sange i et tonesprog, der hører traditionen til, bringer Kim Larsens sange hele folkets afholdte tekst- og toneunivers ind. Omvendt hjælper hans sange også med at udbrede kendskabet til ældre højskolesange som ”Det er i dag et vejr” og ”Der truer os i tiden”, som han selv har været med til at synge og fortolke.

Kim Larsens store styrke var hans evne til at samle Danmark på tværs af generationer og sociale skel. Næsten alle danskere kender mindst én Kim Larsen-sang udenad. Hans tekster besidder en særlig ånd, og selv de enkle tekster har ofte dybde og kan forstås på mange niveauer. De handler om fællesskab, kærlighed, ånd og frihed – temaer, der passer perfekt ind i højskoleånden.

Marianne Søgård, sangskriver og musiklærer, mener, at Kim Larsens tekstunivers afspejler hans højskolebaggrund og taler direkte ind i den grundtvigske tradition. Hun fremhæver ”Papirsklip” med linjen ”livet er langt, lykken er kort, salig er den, som tør give det bort” som et eksempel på, hvordan han inkorporerer kristne temaer og får danskerne til at synge ord som ’salig’, der ellers sjældent bruges.

Sange som ”Kloden drejer stille rundt”, der nævner Soya og Karen Blixen, viser, at Kim Larsen var både folkelig og dannet/belæst – en sand højskolemand.

Det er dog vigtigt at bemærke, at ikke alle Kim Larsens sange nødvendigvis egner sig til fællessang i samme grad. Den styrke, de havde, når han selv sang dem, er ikke altid til stede, når de bruges som fællessang, hvilket er noget, redaktionsudvalget skal overveje ved valg af sange til kommende udgaver.

Fremtiden og Nye Sange i Sangbogen

Arbejdet med den næste udgave af Højskolesangbogen er i gang, og det er endnu ikke afgjort, om der kommer flere eller færre Kim Larsen-sange med. Det kan vise sig, at andre af hans sange bliver mere relevante fremover. Anne Odgård Eyermann nævner ”Masser af succes” som en mulighed, da den kan tale ind i den præstationskultur, mange unge søger et pusterum fra på højskolen.

Udover at overveje flere sange fra etablerede kunstnere som Kim Larsen, åbner sangbogen også op for helt nye stemmer. Et eksempel er Mads Eslund.

Mads Eslund og Sangen om Ingrid

Mads Eslund (født 1975) er en dansk forfatter, sangskriver og underviser med en baggrund fra Forfatterskolen og mange års erfaring som lærer på Testrup Højskoles skrivelinje. Han har bidraget med tekster til to sange i den 19. udgave af Højskolesangbogen:

Sangen med nummer 160, med titlen ”Hvad tænker Ingrid på”, har tekst skrevet af Mads Eslund. Dette er et eksempel på, hvordan den 19. udgave af Højskolesangbogen fortsat inkorporerer nye tekster fra nutidige forfattere og sangskrivere, der bidrager med friske perspektiver til sangskatten.

Mads Eslunds bidrag viser, at Højskolesangbogen forbliver en dynamisk samling, der ikke kun bevarer de gamle klassikere, men også aktivt søger at inkludere nye stemmer og temaer, der afspejler det moderne Danmark og de tanker, der optager mennesker i dag.

Ofte Stillede Spørgsmål om Højskolesangbogen og Kim Larsen

Hvad er den nyeste Højskolesangbog?
Artiklen refererer til den 19. udgave af Højskolesangbogen som den udgave, der indeholder de omtalte sange af Kim Larsen og Mads Eslund. Det er den udgave, der er relevant i denne sammenhæng.

Er Kim Larsen med i Højskolesangbogen?
Ja, Kim Larsen er repræsenteret med fire sange i Højskolesangbogen.

Hvilke Kim Larsen sange er med i sangbogen?
De fire sange er ”De smukke unge mennesker”, ”Om lidt bli’r her stille”, ”Når nu min verden bliver kold og forladt” og ”Masser af succes” (med Gasolin).

Havde Kim Larsen en forbindelse til højskolerne?
Ja, Kim Larsen tilbragte selv et skelsættende ophold på Askov Højskole som ung, og hans forældre havde også en tæt tilknytning til skolen.

Hvem har skrevet teksten til ”Hvad tænker Ingrid på”?
Teksten til sang nummer 160, ”Hvad tænker Ingrid på”, er skrevet af Mads Eslund.

Hvorfor passer Kim Larsens sange ind i Højskolesangbogen?
Hans sange behandler temaer som fællesskab, kærlighed og frihed, har dybde i teksterne, og hans musikalske baggrund er påvirket af højskoletraditionen. Desuden bygger hans sange bro mellem højskolen og den brede befolkning.

Højskolesangbogen fortsætter med at være en central del af dansk kultur og et vigtigt redskab for fællesskab og refleksion. Inklusionen af stemmer som Kim Larsen og Mads Eslund sikrer, at sangbogen forbliver relevant og favnende for nye generationer.

Kunne du lide 'Kim Larsen, Højskolen og Sangbogen'? Så tag et kig på flere artikler i kategorien Læsning.